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序
《做诚信人 办诚信事》中小学生作品集，是我县中小学生积极参加教育部关工委在全国青少年中举办五好小公民主题教育“做诚信人 办诚信事”读书、实践征文活动的获奖文章。
人无信不立，诚信是一个民族的支柱，一个国家的基石。历朝历代、国内国外，都留下了许许多多诚信美谈。在小作者的文章里，我们都可以看到古今中外许多诚信的例子，阅读这些文章，我们仿佛也受到一次诚信的教育。
诚信是人的第二生命。正像《诚信旅程》所说的，“做人的成功秘诀最不能缺少的两个字——诚信”。一次违信固然能带来暂时的利益，但信用档案的记录使你在以后的社会活动中寸步难行，这必然会使人们惮于做出违背诚信的事情。
一个人对诚信，并不一定只取决于某一次大的行动，我以为，更多的时候，取决于他在生活中的一些小小的举动。像《两斤苹果》的周兴，为了对一个毫不相识的人的承诺，坚信“不卖苹果是小事，不守信是大事”，费尽九牛二虎之力，终于把两斤苹果送到买主手里。诚信是立身之本，“大丈夫”一诺千金，周兴也受到一次诚信的洗礼。
近年来，社会上的一些失信行为影响很坏，也给中小学生造成了一定程度的侵蚀。面对这些坏的现象，学校要高度重视，采取有效措施，开展各种适合不同年龄阶段学生身心特点的诚信教育活动，注重形式灵活，使学生易于理解，乐意接受，把诚信这一民族精神的精华发扬光大。组织中小学生积极参加教育部关工委在全国青少年中举办五好小公民主题教育“做诚信人、办诚信事”读书实践征文活动，具有很强的现实教育意义。以诚信为基点在学生中大力开展思想品德教育和心理健康教育，号召学生做诚信人，办诚信事，让诚信成为学生为人、做事的习惯和准则。
诚信教育活动，第一、家庭优势得天独厚。家庭是社会的细胞，教育学生诚信，首先要从家庭抓起。父母是第一任教师，正确的家庭教育对青少年的健康成长是极其重要的。成年人给未成年人做出榜样，形成良性循环，造就和谐社会。《打赌》中的父亲就给儿子做出了榜样，获得了双赢。第二、教书育人，学校资源充分发挥。作为教育工作者，应该充分认识诚实守信的品德是做人之道，立身之本，必须从小培养，常抓不懈，贯穿于教育的全过程。在加强政治思想品德教育的基础上，学校应加强求真做人教育，使青少年在安定的生活、学习环境中接受良好的教育。作为学生诚信启蒙教育的教师，应该以身垂范。“言教不如身教”，教师的诚信榜样，胜过千言万语。学生考试作弊或者赶时髦染发，学校、教师怎样教育，读者看了《诚实胜过满分》、《染发风波》，可以受到启发。第三、各界联合，构筑社会防线。青少年是国家的未来和希望，社会各界都要自觉地参与营造适合青少年健康成长的生活环境。诚信教育不能仅靠学校孤军奋战，纸上谈兵，应该回归社会，以学生的生活、活动和交往为主线构建家庭、学校、社会立体的教育网络，全方位实施诚信教育，引导学生们用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵体验诚信。“生活中，……无论是厂商，还是公司；不管是政府官员，还是普通老百姓，大家都来讲诚信，守承诺，那么人与人之间就会彼此信任，我们的社会也将变成更加美好的人间。”（《菜中的承诺》）社会公平和正义成为人们秉持的一个基本原则；诚信友爱，即人与人之间平等友爱、融洽相处，互帮互助、诚实守信；充满活力，即每个人的知识、劳动、创造和才能都得到充分的尊重和发挥；安定有序,即百姓安居乐业、社会秩序良好；人与自然和谐相处，即富足的生活与优美的环境相得益彰。
一篇篇诚信美谈，给广大教育工作者无限遐思。文章中的诚信活动使我们看到了希望。但离开了“文章”，诚信的秧苗会不会在现实生活广袤的田野上枯萎凋零？我希望，文章中的诚信生活还原现实生活中的诚信沃土。
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